Συνάδελφοι, τον τελευταίο χρόνο υπηρετώ ως τακτικό αιρετό μέλος στο ΑΠΥΣΔΕ Δυτ. Μακεδονίας με μοναδικό γνώμονα την τήρηση της νομιμότητας, τη διαφάνεια και τη διασφάλιση της αξιοκρατίας, μακριά από εξυπηρετήσεις ημετέρων, κομματικές σκοπιμότητες και «πελατειακές» λογικές. Αυτές οι αρχές είναι αδιαπραγμάτευτες και αποτελούν την πυξίδα με την οποία πορευόμαστε στο διάβα αυτής της πορείας που σχετίζεται με τη συμμετοχή μας στα υπηρεσιακά συμβούλια. Η μικρή μου εμπειρία από την συμμετοχή μου στο ΑΠΥΣΔΕ μου κατέδειξε πως το προφανές και το λογικό δεν είναι πάντα αυτονόητο. Η «ερμηνεία» της σχετικής νομοθεσίας μπορεί να έχει διαφορετικές εκδοχές ανάλογα, ίσως, και με τις βαθύτερες στοχεύσεις του καθενός. Γι΄αυτό και τα πρόσωπα (και οι παρατάξεις που αυτά εκπροσωπούν) που απαρτίζουν τη σύνθεση αυτών των Υ.Σ., όπως και το ΑΠΥΣΔΕ ή το ΚΥΣΔΕ στα οποία είμαι υποψήφιος, έχουν την ιδιαίτερη σημασία τους.
Θα ήθελα, όμως, να κάνω και μια αναφορά στο γενικότερο πλαίσιο και τις εξελίξεις που είχαμε στον εκπαιδευτικό κλάδο. Από τις προηγούμενες εκλογές του 2014 για τα υπηρεσιακά συμβούλια πολλά έχουν αλλάξει. Μέσα από τις σθεναρές διεκδικήσεις του κλάδου αλλά και την αλλαγή στην κεντρική πολιτική σκηνή της χώρας, κατορθώσαμε:
- Να επιστρέψουν οι 2500 εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ που είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα και να επαναλειτουργήσουν οι αντίστοιχοι καταργημένοι Τομείς .
- Να παγώσουν οι διαδικασίες της γνωστής τιμωρητικής Αξιολόγησης.
- Να καταργηθεί ο θεσμός της Αυτοδίκαιης Αργίας που επικρέμονταν ως δαμόκλειος σπάθη πάνω από τα κεφάλια μας.
- Να καταργηθεί ο νόμος της Πολιτικής Επιστράτευσης των απεργών.
- Να εκδημοκρατιστεί η διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολείων όπου για πρώτη φορά η γνώμη των εκπαιδευτικών παίζει σημαντικό ρόλο στην επιλογή τους.
- Να καταργηθεί το ΠΔ για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών σε όλη την επικράτεια..
- Να καταργηθεί η διάταξη με την οποία ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί που προσλαμβάνονταν στα ΙΕΚ μπορούσαν να «αποσπαστούν» στα ΕΠΑΛ ως εκπαιδευτικοί.
- Να καταργηθεί η διάταξη με την οποία οι διατελέσαντες Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, Πρόεδροι και Διευθύνοντες Σύμβουλοι Οργανισμών που εποπτεύονται από το ΥΠΠΕΘ καθώς Γενικοί και Ειδικοί Γραμματείς του ΥΠΠΕΘ, ορίζονταν με τη λήξη της θητείας τους ως σχολικοί σύμβουλοι χωρίς καμία κρίση.
- Να καταργηθεί η τράπεζα θεμάτων στο Λύκειο και αποδεσμευθεί ο βαθμός του απολυτηρίου του Λυκείου από την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
- Να καθιερωθούν στα Γυμνάσια τα δύο τετράμηνα και να μειωθεί ο εξεταστικός φόρτος σε όφελος των μαθητών.
Μέσα, όμως, σε όλα αυτά τα θετικά ο κλάδος έχει να αντιμετωπίσει νέες μνημονιακές προκλήσεις, όπως για παράδειγμα, τις νέες αναθέσεις μαθημάτων και την κατάργηση της μείωσης ωραρίου των υπευθύνων των εργαστηρίων πληροφορικής και φυσικών επιστημών που εξυπηρετούν πολιτικές εξοικονόμησης χρημάτων. Γι αυτό και δεν εφησυχαζόμαστε αλλά διεκδικούμε και παλεύουμε για:
- Θεσμοθέτηση ενός νέου πλαισίου για τη συγκρότηση και τη λειτουργία Υπηρεσιακών Συμβουλίων πραγματικά ανεξάρτητων και μη ελεγχόμενων από την εκάστοτε εξουσία, με την εκλογή και τρίτου αιρετού.
- Οι εκλογές για την ανάδειξη αιρετών στα Υ.Σ. να αποτελούν υπόθεση αποκλειστικά του συνδικαλιστικού κινήματος και όχι της διοίκησης.
- Μεταθέσεις και αποσπάσεις με διαφάνεια, αντικειμενικά κριτήρια, σεβασμό στις ανάγκες των εκπαιδευτικών και στα δικαίωματά τους.
- Επαναφορά στο ΚΥΣΔΕ της αρμοδιότητας των αποσπάσεων σε υπηρεσίες και φορείς, με αντικειμενικά κριτήρια και αδιάβλητες διαδικασίες.
- Απόδοση οργανικής θέσης σε συνδυασμό δύο σχολείων, με 10 τουλάχιστον ώρες.
- Συμπλήρωση ωραρίου το πολύ σε δύο σχολικές μονάδες. Κάλυψη ωραρίου σε υποστηρικτικές δομές. ΚΑΝΕΝΑΣ καθηγητής εκτός ΠΥΣΔΕ.
- Άρση των τεχνητών πλεονασμάτων με επαναφορά του ωραρίου στα επίπεδα του 2013. Επαναφορά της μείωσης διδακτικών ωρών για τους υπεύθυνους ερ-γαστηρίων.
- Υπολογισμό των πραγματικών κενών με βάση τις θέσεις του κλάδου και κάλυψή τους με διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών. Κάλυψη όλων των κενών που παρουσιάζονται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με αναπληρωτές.
- Πλήρη εργασιακά δικαιώματα για τους αναπληρωτές.
- Μείωση μαθητών ανά τμήμα (20 σε Γυμνάσια, ΕΠΑΛ, ΓΕΛ, 15 στις Ο.Π., 10 ανά καθηγητή στα εργαστήρια).
- Στήριξη ολιγομελών τμημάτων Ομάδων Προσανατολισμού ΓΕΛ και Τομέων και Ειδικοτήτων ΕΠΑΛ, ιδιαίτερα στις απομακρυσμένες περιοχές, διασφάλιση λειτουργίας όλων των ΕΠΑΛ.
- Ο Σύλλογος διδασκόντων να έχει τη συλλογική ευθύνη για τη διοίκηση και την παιδαγωγική διαδικασία στο σχολείο. Κατάργηση καθηκοντολόγιου.
Συνάδελφοι,
Για μας, η προάσπιση των εργασιακών συμφερόντων των συναδέλφων/ισσών με δικαιοσύνη, αμεροληψία και διαφάνεια, δεν είναι χάρη ή «ευνοϊκή» εξυπηρέτηση, αλλά απαράγραπτο ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ.
Με μαζικούς, συλλογικούς αγώνες προασπίζουμε και διευρύνουμε τα εργασιακά μας δικαιώματα και το δημόσιο σχολείο ενάντια στα μνημόνια και τις πολιτικές λιτότητας.
Σμιξιώτης Δημήτρης, αιρετός ΑΠΥΣΔΕ Δυτ. Μακεδονίας
Υποψήφιος στο ΑΠΥΣΔΕ με την ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
και στο ΚΥΣΔΕ με τις ΣΥΝΕΚ
